Подготовительная логопедическая: Улыбка

Педагоги группы

Педагогический работник

Болибрух Людмила Анатольевна

Педагогический работник

Наумова Антонина Петровна

Особенности занятий в группе

Эффективность коррекционно-развивающей работы определяется четкой организацией жизни детей в период их пребывания в детском саду, правильным распределением нагрузки в течение дня и преемственностью в работе учителя-логопеда и воспитателя, обеспечение единства их требований при выполнении основных задач программного обучения.

В работе учителя-логопеда и воспитателя есть общая цель: сформировать правильную речь у детей как полноценное средство общения, необходимое для общего развития ребёнка.

Вся коррекционно-воспитательная работа в группе проводится как в специальном обучении, так и в свободной от занятий деятельности. Ежедневно воспитатели выполняют рекомендации учителя-логопеда по коррекции речевых и неречевых нарушений с каждым ребенком. Коррекционно-развивающая деятельность в индивидуальной форме проводится воспитателем, как в первой, так и во второй половине дня. Эффективность коррекционной работы учителя-логопеда зависит от умения воспитателей слышать и дифференцировать дефектно произносимый звук от чистого, от умения вслушиваться в речь детей, своевременно ее поправлять, напоминать ребенку правильную артикуляцию поставленного логопедом звука. В игровой и занимательной форме воспитатель проводит логопедический час, логопедические пятиминутки по автоматизации звука, учитывая рекомендации учителя-логопеда, поощряет стремление и желание ребенка произносить звук чисто.

Обучающая программа

Рабочая программа представляет собой интеграцию частей адаптированной образовательной программы дошкольного образования ГКДОУ "Донской детский-сад комбинированного вида "Теремок" Волновахского м.о." ДНР и Программой коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет), Н.В. Нищевой.