![ГКДОУ "Донской детский-сад комбинированного вида "Теремок" Волновахского М. О." ДНР](/netcat_files/generated/catalogue/4/40x40/1/9a4a05ee513367f71bc5b4c397633696.png?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=13584ac00a9c6cee0136036ba960d1b9&resize_mode=0&wm_m=0 "ГКДОУ "Донской детский-сад комбинированного вида "Теремок" Волновахского М. О." ДНР"){kind=icon}
Чему обучают ребёнка в детском саду
Образовательная программа дошкольного образования ГКДОУ "Донской детский-сад комбинированного вида "Теремок" Волновахского м.о." ДНР
Автор: Творческая группа педагогов ГКДОУ
Образовательная программа дошкольного образования ГКДОУ "Донской детский-сад комбинированного вида "Теремок" Волновахского м.о." ДНР разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и федеральной образовательной программой дошкольного образования.
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ТНР МБДОУ "Донской ясли-сад комбинированного типа "Теремок"
Автор: Баюрова Марина Григорьевна
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи ГКДОУ «Донской детский-сад комбинированного вида «Теремок» Волновахского м.о." ДНР разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования.
Расписание непосредственно образовательной деятельности в ГКДОУ «Донской детский-сад комбинированного вида «Теремок» Волновахского м.о." ДНР
Автор: Баюрова Марина Григорьевна
Расписание НОД составляется в соответствии с возрастными ообенностями воспитанников, наличием приоритетных направлений образовательной деятельности и спецификой осуществления образовательного процесса.
Режим работы ГКДОУ «Донской детский-сад комбинированного вида «Теремок» Волновахского м.о." ДНР
Автор: Баюрова Марина Григорьевна
Режим работы предполагает четкую организацию на возрастные, физические и психологические возможности детей, опору на индивидуальные особенности детей, что проявляется в определении времени сна и прогулки, соблюдением интервалов между приемами пищи, наличие целесообразного соотношения организованной взрослыми и самостоятельной детской деятельности, двигательной и интеллектуальной активности детей, соблюдение объема учебной нагрузки.