Дополнительные занятия

На музыкальных занятиях воспитанники получают удовольствие от общения с музыкой в разных видах деятельности: музыкально-ритмические движения, слушание музыкальных произведений, игра на музыкальных инструментах, песенное творчество, распевание, пение, танцы, игры.

На физкультурных занятиях используются разнообразные физические игры и упражнения, которые помогают воспитанникам развивать ловкость, гибкость и силу, а также учат их координации движений и правильному дыханию. Также проводим занятия на свежем воздухе, организует прогулки и спортивные мероприятия, чтобы дошкольники могли получать положительные эмоции и развиваться в гармонии с природой.

Работа учителя-логопеда заключается в обнаружении и исправлении дефектов детской речи, при этом задачей специалиста является не только правильная постановка звуков, но и развитие мелкой и общей моторики, а также таких познавательных способностей, как восприятие, внимание, мышление, память. На занятиях с учителем-логопедом воспитанники выполняют упражнения, направленные на формирование правильного звукопроизношения и развивающие его артикуляцию и формирующие его фонематический слух и грамматический строй.

Основная задача педагога-психолога в детском саду – сделать пребывание детей в ДОУ комфортным, укрепить их психологическое здоровье и обеспечить гармоничное развитие. Педагог-психолог раскрывает потенциал малышей, объективно оценивает их развитие и поведение, оказывает помощь родителям и воспитателям в решении неурядиц, возникающих в разных жизненных ситуациях.

Социальный педагог - это специалист, который создает условия для успешной адаптации ребенка в обществе. Создает благоприятные условия для развития ребенка, установления связей и партнерских отношений между образовательным учреждением и семьей. Выявляет интересы и потребности, конфликтные ситуации и оказывает своевременную помощь воспитанникам. Выступает посредником между ребенком, образовательным учреждением, семьей и органами власти. Способствует реализации прав и свобод ребенка.

Деятельность кружка «Искорка» направлена на развитие у дошкольников устойчивого интереса к театральной культуре, развитие их творческих способностей. Театральный кружок работает во второй половине дня. Занятия организуются с детьми 3-7 лет. Репетиции и постановки проводятся в музыкальном зале. Произведения для постановок используются из перечня литературных произведений согласно образовательной программы. Театрализованные игры и спектакли позволяют ребятам с большим интересом и легкостью погружаться в мир фантазии, учат замечать и оценивать свои и чужие промахи. Дети становятся более раскрепощенными, общительными; они учатся четко формулировать свои мысли и излагать их публично, тоньше чувствовать и познавать окружающий мир.